Professora Hellen apresentou ações da FPP e também participou de uma mesa-redonda (Foto: Arquivo Pessoal)
Nos dias 29 e 30 de outubro, a Faculdades Pequeno Príncipe (FPP) esteve presente no 1º Seminário sobre Indicadores de Egressos da Educação Superior e da Educação Profissional e Tecnológica. O evento, promovido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), ocorreu em Brasília-DF e reuniu dirigentes e representantes de universidades públicas e privadas de todo o país.
Representando a FPP, a professora Hellen Farias, coordenadora do Núcleo de Carreiras, participou do evento apresentando experiências e resultados das ações desenvolvidas para acompanhar a trajetória profissional dos egressos.
“Nós buscamos fazer uma ação longitudinal, acompanhando os nossos estudantes desde o início da graduação até se tornarem egressos. A nossa intenção é que eles mantenham o relacionamento com a faculdade e continuem contando com nosso apoio no desenvolvimento da carreira”, afirma Hellen.
Como explica a coordenadora, o Núcleo de Carreiras promove diversas atividades voltadas à preparação dos estudantes para o mercado de trabalho. “Ao longo da formação, eles participam de vários eventos com esse foco. Já com os alunos dos últimos períodos de cada curso, temos momentos de conversa sobre como será a vida profissional dali em diante, quais habilidades eles já têm ou ainda precisam desenvolver e o que esperam para os próximos anos”, detalha.
Outra iniciativa envolve parcerias com empresas, que oferecem aos estudantes a oportunidade de participar de processos seletivos e conhecer vagas disponíveis em suas áreas de atuação. “Por meio dessas parcerias, as empresas vêm até aqui, apresentam seu projeto de carreira e as oportunidades para recém-formados”, explica.
Hellen ainda ressalta a importância de compartilhar o trabalho desenvolvido pelo Núcleo em um evento nacional. “Foi uma experiência muito bacana, muito rica de aprendizados, trocas de experiências e conexões. Os resultados apresentados refletem um trabalho coletivo, construído em parceria com as coordenações dos cursos e diferentes áreas da instituição. Afinal, acompanhar a trajetória dos egressos é um compromisso que envolve muitas pessoas e diferentes olhares”, conclui a docente.
