Medicina da Faculdades Pequeno Príncipe é nota máxima no ENAMED

Medicina da Faculdades Pequeno Príncipe é nota máxima no ENAMED

De 350 instituições brasileiras que oferecem o curso, apenas 49 são conceito 5 (máximo)

A Faculdades Pequeno Príncipe (FPP) conquistou nota 5 na avaliação do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (ENAMED), posicionando-se entre as 49 instituições brasileiras com a classificação máxima. O resultado consolida a excelência do curso de Medicina da FPP e reafirma o compromisso com a formação de médicos preparados para a prática clínica e para os desafios do sistema de saúde brasileiro.

O ENAMED analisa a formação médica oferecida pelas instituições de ensino superior, avaliando as competências e habilidades exigidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e possibilitando perspectivas de melhoria para os cursos e para a qualidade da educação médica no país. Além disso, otimiza o acesso à residência médica ao unificar a avaliação do Enade e a prova objetiva do Enare.

Metodologias ativas e currículo integrado como diferenciais

O desempenho positivo da FPP é resultado da consolidação de um modelo pedagógico baseado em currículo integrado, metodologias ativas e inserção dos estudantes em cenários reais de atenção à saúde desde o início da graduação. Estratégias como problem-based learning (PBL), simulações clínicas, atividades interprofissionais e projetos de extensão promovem aprendizagem significativa, raciocínio clínico e o desenvolvimento de competências essenciais à prática médica, como: comunicação, trabalho em equipe, autonomia e pensamento crítico.

Para o coordenador do curso de Medicina da FPP, professor Francisco Magalhães, a combinação entre metodologias ativas e vivência prática é determinante para o resultado alcançado:

“O uso de metodologias ativas permite que o estudante aprenda mais do que conteúdos: ele desenvolve a capacidade de pensar, analisar situações clínicas e buscar conhecimento de forma autônoma. Essa formação possibilita compreender os desafios da prática médica e do sistema de saúde, atuando com empatia e responsabilidade. Essa combinação explica o desempenho nota 5 no ENAMED”.

A integração entre teoria e prática é fortalecida pela atuação da FPP em parceria com o Complexo Pequeno Príncipe e outras unidades de saúde, o que garante contato progressivo e supervisionado com pacientes em diferentes níveis de atenção, contribuindo para uma formação sólida e humanista.

Reconhecimento nacional e destaque regional

Entre as instituições que oferecem o curso de Medicina na cidade de Curitiba, apenas duas alcançaram o conceito máximo na avaliação, evidenciando, além da ênfase nacional, o protagonismo regional da FPP no cenário da formação médica.

Segundo a diretora acadêmica, professora Elaine Rossi, a nota máxima no ENAMED representa um marco institucional de extrema relevância para a FPP:

“Estar entre as 49 instituições com conceito máximo valida publicamente a qualidade do ensino que promovemos. Para nós, essa conquista representa uma confirmação de que formamos profissionais aptos para a profissão, além de ser um impulso para manter e aprimorar ainda mais nossos padrões de ensino”.

Para saber mais sobre o curso de Medicina da Faculdades Pequeno Príncipe, sua matriz curricular, atividades de extensão e processos de seleção, acesse a página clicando aqui.

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A FPP é a unidade educacional do Complexo Pequeno Príncipe, e tem papel estratégico em todas as ações desenvolvidas no Hospital e no Instituto de Pesquisa. Há quase um século, o Hospital Pequeno Príncipe é referência no atendimento a crianças e adolescentes de todo país.

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Localizada no Centro de Curitiba, em uma região tranquila e de fácil acesso, a Faculdades Pequeno Príncipe concentra suas atividades em 7 blocos com uma estrutura pensada e construída com o objetivo de estimular a atividade e a criatividade intelectual dos acadêmicos. Contribuindo assim para uma formação profissional baseada em conceitos teóricos e práticos, uma vez que as aulas desenvolvidas nesses locais propiciam aos acadêmicos a vivência prática do conteúdo abordado nas disciplinas.

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