ENSINO PBL DURANTE PERÍODO AULAS REMOTAS
QUANDO AS CIÊNCIAS SOCIAIS E A MEDICINA CONFLUEM: UMA INTEGRAÇÃO POSSÍVEL
PALHAÇOTERAPIA NA FORMAÇÃO: MEDICINA, ARTE E CUIDADO
O CAMINHO DO DIÁLOGO: PROPORCIONANDO A VIVÊNCIA DA BIOÉTICA
USO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO COM O ARCO DE MAGUEREZ NO RASTREAMENTO DE CÂNCER DE COLO DE ÚTERO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
A BIOÉTICA AMBIENTAL NA PRÁTICA DO ENSINO BÁSICO
A CONSTRUÇÃO DE UMA RODA DE CONVERSA REMOTA MULTIDISCIPLINAR COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE UMA AÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO EDUCAR PARA PREVENIR
A CONSTRUÇÃO VISUAL DA TRAJETÓRIA DO USUÁRIO EM UMA REDE DE ATENÇÃO: ADAPTAÇÕES PARA O ENSINO REMOTO
A EXPERIÊNCIA DE SER PACIENTE SIMULADO DURANTE A FORMAÇÃO NA ÁREA DA SAÚDE
A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DO FISIOTERAPEUTA EM CURSO DE GRADUAÇÃO: RELATOS DE UM ESTUDANTE
A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO E SEUS DESAFIOS, RELATO DE ESTUDANTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DURANTE A REALIZAÇÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
A IMPORTÂNCIA DO SERVIÇO DE ENFERMAGEM NA VIABILIZAÇÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
A INFLUÊNCIA DA PEDAGOGIA SISTÊMICA E A SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO EXPERIÊNCIA DE INVESTIGAÇÃO BASEADA EM EVIDÊNCIAS DE ACADÊMICAS DA ÁREA DA SAÚDE
A MONITORIA REMOTA COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO À APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA METODOLOGIA TBL EM TEMPOS DE PANDEMIA COVID-19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
A PARTICIPAÇÃO ACADÊMICA EM GRUPO DE PESQUISA
A POTENTE RELAÇÃO ENTRE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO: UMA EXPERIÊNCIA SOBRE DOAÇÃO DE ÓRGÃOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PRÁTICA DE EXERCÍCIOS FÍSICOS: UMA PROPOSTA PARA REDUÇÃO DO ESTRESSE EM ESTUDANTES DE MEDICINA
A RELEVÂNCIA QUE A OFICINA IDENTIFICANDO RELACIONAMENTOS ABUSIVOS PROPICIOU AOS ACADÊMICOS DA MEDICINA
A SIMULAÇÃO CLÍNICA COMO ESTRATÉGIA PARA APRIMORAMENTO DO RACIOCÍNIO CLÍNICO NA CONSULTA DE ENFERMAGEM EM PUERICULTURA
A UTILIZAÇÃO DE FILMES PARA PROMOVER O DEBATE SOBRE OS DETERMINANTES SOCIAIS DA SAÚDE RELACIONADOS AO RACISMO
A UTILIZAÇÃO DE FÓRUNS EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DO ENSINO NA DISCIPLINA ELETIVA ‘GESTÃO DA FARMACOTERAPIA NA PRÁTICA CLÍNICA’ NO CURSO DE MEDICINA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS ESTUDANTES
A VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES RETRATADA NA ARTE
ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROCEDIMENTOS NO PERÍODO NEONATAL
ADAPTAÇÃO DA MONITORIA DE HISTOLOGIA DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
ADAPTAÇÃO DA TÉCNICA DO ROLE PLAY COMO METODOLOGIA ATIVA NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZADO ONLINE NA DISCIPLINA ELETIVA ‘GESTÃO DA FARMACOTERAPIA NA PRÁTICA CLÍNICA’ DO CURSO DE MEDICINA DAS FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS ESTUDANTES
ADAPTAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO CENTRO DE INFORMAÇÃO SOBRE MEDICAMENTOS AO AMBIENTE REMOTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: OLHAR DO EXTENSIONISTA
ADEQUAÇÃO PEDAGÓGICA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL À CRIANÇA PORTADORA DE DOENÇA RENAL CRÔNICA (DRC)
ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO: CONHECENDO O ASSUNTO PARA ATENUAR AS DIFICULDADES NO ENSINO SUPERIOR
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR SOB O OLHAR DA GESTALT-PEDAGOGIA.
ALTERNATIVAS AO USO DE ANIMAIS COMO RECURSO DIDÁTICO: CHAVE TAXONOMICA DIGITAL
ANÁLISE DO IMPACTO DA TÉCNICA DO ROLE-PLAY COMO FERRAMENTA DE METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DA FARMACOLOGIA EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO DE MEDICINA
ANÁLISE DOS DOCUMENTOS OFICIAIS E INTERVENÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB A PERSPECTIVA DA BIOÉTICA AMBIENTAL
APEGO MATERNO-FETAL EM GESTANTES: INFLUÊNCIA DO APOIO SOCIAL, APGAR FAMILIAR, ESTRESSE E SINTOMAS DEPRESSIVOS
APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO COM AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM DISCIPLINA DE GRADUAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA REMOTA
APRENDENDO COM FELIPE: INSTRUMENTO LÚDICO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL
APRENDENDO SOBRE A AUTONOMIA DO PACIENTE COM AS METODOLOGIAS ATIVAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
APRENDIZAGEM DE HISTOLOGIA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 – UMA VISÃO DOS ESTUDANTES
AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: RELATO DE UM CASO
AS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PARA ATINGIR UM OBJETIVO PESSOAL E PROFISSIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA ATIVIDADE DE CURRICULARIZAÇÃO.
AS REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA PARA INTEGRAÇÃO ENSINO SERVIÇO COMUNIDADE EM TEMPOS DE PANDEMIA
ATIVIDADES REMOTAS DE UM PROJETO DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO MATO GROSSO DURANTE A PANDEMIA PELA COVID-19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.
ATUAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO “PREVENÇÃO, CUIDADOS E ENFRENTAMENTO À PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS NA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA” – RELATO DE EXPERIÊNCIA
ATUALIZAÇÃO DE HEREDOGRAMAS EXPERIÊNCIA DE GRADUANDAS DE ENFERMAGEM DURANTE A INICIAÇÃO CIENTÍFICA
AUTOSCOPIA COMO ESTRATÉGIA REFLEXIVA DE FORMAÇÃO DOCENTE, SOB A PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA DA PESQUISA-AÇÃO
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ALUNO EM PERÍODO DE PANDEMIA
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE: ESTUDO COM BASE NA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO
AVALIAÇÃO DO IMPACTO DE METODOLOGIAS ATIVAS UTILIZADAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA MONITORIA DE FARMACOLOGIA VIA GOOGLE MEET EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO DE MEDICINA
AVALIAÇÃO FORMATIVA NO INTERNATO DO CURSO DE MEDICINA
AVALIAÇÃO INTEGRADA EM BIOMEDICINA E FARMÁCIA POR MEIO DE METODOLOGIA DE JÚRI SIMULADO REMOTO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
AVALIAÇÃO OU VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM? A IMPORTÂNCIA DA DEFINIÇÃO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA ESCOLHA ADEQUADA DA METODOLOGIA AVALIATIVA
AVULSÃO E REIMPLANTE DE DENTES PERMANENTES: CONFECÇÃO DE UM VIDEO COMO PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE CAMPANHA EDUCACIONAL
BENEFÍCIOS DA APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS-ATIVAS NA FORMAÇÃO EM SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA PROCESSOS DE CUIDAR EM UTI EM ENFERMAGEM
BENEFÍCIOS DAS REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTAS EDUCACIONAIS E TECNOLOGIA ATIVA DO APRENDIZADO EM ENFERMAGEM
BENEFÍCIOS DO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA MONITORIA REMOTA FRENTE A PANDEMIA POR SARS-COV2: RELATO DE EXPERIÊNCIA
BIOFÍSICA NAS FÉRIAS: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DA BIOFÍSICA
BIOTEATRO: VALIDAÇÃO DE UM MÉTODO DE INSERÇÃO DA BIOÉTICA NO ENSINO BÁSICO
BRAINSTORMING E ENSINO REMOTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DE FERRAMENTA INTERATIVA DIGITAL SOB A ÓTICA DO DOCENTE
BREVE HISTÓRICO DA EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO MÉDICA NO BRASIL
CAMPANHAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO ENSINO TÉCNICO: PELO OLHAR DOCENTE
CANAL NEUROCONEXÃO COMO FERRAMENTA DE ENSINO NO CURSO DE FISIOTERAPIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM ÉPOCA DE PANDEMIA
CARTILHA ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE A PARTIR DE PERSONAGENS LENDÁRIOS DA AMAZÔNIA: (DES)CONSTRUÇÃO CULTURAL E EMPODERAMENTO FEMININO
CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM REDE SUS II- DESAFIOS E POSSIBILIDADES EM TEMPOS DE PANDEMIA
CENTRAL DE ATENDIMENTO TELEFÔNICO COMO UMA MEDIDA DE ENFRENTAMENTO DA COVID-19 – RELATO DE EXPERIÊNCIA
“COMO A PANDEMIA PODE TER AFETADO O DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL INFANTIL?” PROJETO DE EXTENSÃO: ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL ATRAVÉS DE ATIVIDADE LÚDICA
COMPARATIVO DAS AÇÕES PRESENCIAIS E REMOTAS DO PROJETO DE EXTENSÃO “EDUCAR PARA PREVENIR”: RELATO DE EXPERIÊNCIA
COMPETÊNCIAS EM SEGURANÇA DO PACIENTE DE MÉDICOS RESIDENTES EM ANESTESIOLOGIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
COMPLICAÇÕES GASTROINTESTINAIS NA INFECÇÃO POR SARSCOV-2: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
CONHECIMENTO DOS DOCENTES SOBRE O PROCESSO FORMATIVO EM RELAÇÃO AOS TEMAS DE CUIDADOS PALIATIVOS
CONHECIMENTOS, HABILIDADES E EXPERIÊNCIAS METACOGNITIVAS EM SIMULAÇÃO CLINICA: REVISÃO DE LITERATURA
CONSTRUÇÃO DE CARTILHA EDUCATIVA SOBRE CUIDADO COM IDOSOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIO REFLEXIVO E COLETIVO NO ENSINO MÉDICO
CONTANDO HISTÓRIAS: O USO DE STORYTELLING COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ENFERMAGEM
CONTROLE SOCIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE E METODOLOGIAS ATIVAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA PANDEMIA
CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO METODOLOGIA ATIVA NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS PARA AÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE
CUIDANDO DA SAÚDE DOS USUÁRIOS, DOS PROFISSIONAIS E DO AMBIENTE DURANTE A PANDEMIA POR COVID-19: PROPOSTA DE MINICURSO AOS ESTUDANTES DE MEDICINA
MANUAL DE HABILIDADES – CUIDANDO E TRATANDO BEM DE UM IDOSO: ELABORAÇÃO DE MATERIAL EDUCATIVO
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA – SAÚDE ITINERANTE FPP NA COMUNIDADE – CARACTERIZAÇÃO DA LEPTOSPIROSE E MEDIDAS DE PREVENÇÃO
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO DA DISCIPLINA INTEGRAÇÃO, ENSINO E COMUNIDADE: REDE DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL DE CURITIBA
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS: ENLACES BIOÉTICOS E SOCIAIS
CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA MODALIDADE DE DIFUSÃO
DEMANDAS ORGANIZACIONAIS DE RECURSOS HUMANOS DIANTE DA PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
DES.MED.FICANDO: QUAIS FAKE NEWS VOCÊ RECEBEU HOJE?
DESAFIOS E SUPERAÇÕES NA MONITORIA DE FARMACOLOGIA NAS FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE (FPP) DURANTE PERÍODO DE ENSINO REMOTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
DESAFIOS IMPOSTOS PELA PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS E A REINVENÇÃO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO COM IDOSOS
DESCARTE DE MEDICAMENTOS: IMPLICAÇÕES NA QUALIDADE DE VIDA DA POPULAÇÃO
DESENVOLVIMENTO DA CARTILHA FATOS SOBRE A SAÚDE DA MULHER LÉSBICA OU BISSEXUAL PARA PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.
DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICAÇÃO POR GRADUANDAS DE ENFERMAGEM DURANTE A INICIAÇÃO CIENTÍFICA
DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS EM UNIVERSITÁRIOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO E SEUS DESFECHOS NAS PRÁTICAS EXTENSIONISTAS JUNTO ÀS FAMÍLIAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA
DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS E O PROTAGONISMO JUVENIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA DO ARCO DE MAGUEREZ
DESENVOLVIMENTO DE RECURSO EDUCATIVO EM FORMATO DE E-BOOK
DESENVOLVIMENTO DE UMA PLATAFORMA ONLINE ASSÍNCRONA PARA O APRENDIZADO DE SUTURAS
DESIGUALDADE E INCLUSÃO: DESAFIOS DA ACESSIBILIDADE EM TEMPOS DE PANDEMIA
DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM NA SAÚDE MENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ATIVA DE ENSINO E APRENDIZAGEM
DINÂMICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA, É POSSÍVEL? UM CASE DE SUCESSO EM NEUROFARMACOLOGIA
DISCUSSÃO DE CASOS CLÍNICOS EM AMBIENTE REMOTO EM PROJETO DE EXTENSÃO NA HEMATOLOGIA
DISTINÇÃO ENTRE LEUCORRÉIAS E MUCO CERVICAL: UMA ATIVIDADE EDUCATIVA DESENVOLVIDA NO PROJETO DE EXTENSÃO MULHER SAUDÁVEL
DISTÚRBIOS DO SONO E SUA INTERFACE COM ATIVIDADE LABORAL EM MULHERES TRABALHADORAS: PESQUISA E EXTENSÃO MULHER SAUDÁVEL
DOENÇA MENTAL: OPINIÃO E CRENÇAS DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM E PSICOLOGIA
EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO MEIO DE PREVENÇÃO AO CÂNCER DE PELE
EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA PRÉ ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO
EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE HIGIENE ÍNTIMA E HÁBITOS SAUDÁVEIS PARA MULHERES PRIVADAS DE LIBERDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSIVEIS EM POPULAÇÃO FEMININA PRIVADA DE LIBERDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO REMOTO EM ENFERMAGEM
EDUCAÇÃO REMOTA EM TEMPOS DE PANDEMIA NO ENSINO SUPERIOR
EFEITOS DO TABAGISMO PASSIVO NA SAÚDE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
ELABORAÇÃO DE MAQUETES COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
ELABORAÇÃO DE VÍDEOS EDUCACIONAIS EM PROJETO DE EXTENSÃO NA HEMATOLOGIA
ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE CHECKLISTS DE HABILIDADES MÉDICAS EM TÉCNICAS OPERATÓRIAS
EMBRIOLOGIA EM VÍDEO
ENSINO DA SEGURANÇA DO PACIENTE NO INTERNATO MÉDICO NA CIDADE DE CURITIBA/PR
ENSINO DA SEMIOLOGIA MÉDICA BÁSICA NO PROGRAMA DE MONITORIA
ENSINO DE ENFERMAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
ENSINO E APRENDIZAGEM FUNDAMENTADOS EM ESTUDO DE CASOS CLÍNICOS MATERNO-INFANTIS: REFLEXÕES DE RESIDENTES MULTIPROFISSIONAIS EM SAÚDE
ENSINO MÉDICO DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19: DIFERENTES REALIDADES E NOVAS TENDÊNCIAS
ENSINO MÉDICO: CONTRASTE ENTRE DIFERENTES ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
ENSINO REMOTO EMERGENCIAL EM CURSO DE FISIOTERAPIA: VIVÊNCIAS DE UM GRADUANDO
ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO CONTEXTO DA SIMULAÇÃO CLÍNICA NA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA SOB O OLHAR DA GESTALT-TERAPIA DE CURTA DURAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
ESTRATÉGIA NUTRISUS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: VALIDAÇÃO DE UM PRODUTO EDUCATIVO
ESTRATÉGIAS DE APRENDIZADO REMOTO DE EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
ESTUDANTES ORIUNDOS DOS PAÍSES AFRICANOS DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA
EXPERIÊNCIA ACADÊMICA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA INTEGRAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
EXPERIÊNCIA DOS ESTUDANTES DE BIOMEDICINA EM CURRÍCULO INTEGRADO: SUPERAÇÃO DO MÉTODO CARTESIANO COM VISÃO HOLÍSTICA
EXTENSÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO MINUTO HEMATOLOGIA
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: PROPOSTA DE CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO EM UM CURSO DE MEDICINA VETERINÁRIA
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E ENSINO: FORMAÇÃO DISCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA
FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO NA BIOÉTICA E SUA SINERGIA COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
FERRAMENTAS DIGITAIS PARA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO SOCIAL DA BIOÉTICA
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO CURSO DE ENFERMAGEM
FORTALECENDO O CUIDADO INTERDISCIPLINAR NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
GAMIFICAÇÃO REMOTA NO ENSINO DE ANATOMIA HUMANA – RELATO DE EXPERIÊNCIA
GRUPO DE ESTUDOS DE FISIOPATOLOGIA REMOTO: Um relato de experiência
GRUPOS DE ESTUDOS COM METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE IMUNOLOGIA BÁSICA E CLÍNICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA MONITORIA
GUIA ALIMENTAR PARA CRIANÇAS BRASILEIRAS DE ATÉ 2 ANOS: UMA EXPERIÊNCIA TEÓRICO-PRÁTICA PARA ACADÊMICAS DE ENFERMAGEM
HÁBITOS DE LEITURA EM ALUNOS DE UMA TURMA DO 5° ANO NO MUNICÍPIO DE ANANINDEU/PA
HACKATHON PARA ENFERMAGEM: DISCUSSÕES SOBRE MEDICINA LEGAL, LEGISLAÇÃO NA SAÚDE E VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA.
HUMANIZAÇÃO EM AMBIENTES DE HOSPICE PARA ADULTOS POR MEIO DO DESIGN THINKING À LUZ DE KOLCABA
HUMANIZAÇÃO NA TERAPIA INTENSIVA: PERCEPÇÃO DE DIFERENTES SUJEITOS SOBRE A UTILIZAÇÃO DE VÍDEOS CHAMADAS EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL DECORRENTES DA COVID-19.
IMPACTO DA PANDEMIA DO COVID19 NAS AULAS PRÁTICAS DE UM CURSO DE MEDICINA DE UMA UNIVERSIDADE COMUNTÁRIA DO MEIO OESTE DE SANTA CATARINA
IMPACTOS DA AUTOMEDICAÇÃO NA SAÚDE POPULACIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDO DURANTE O PROJETO DE CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO DAS FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE
IMPACTOS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM ODONTOLOGIA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA
IMPLANTAÇÃO DO CURRÍCULO INTEGRADO E INOVADOR NO PROGRAMA DE GRADUAÇÃO DO CURSO DE FARMÁCIA – UNIARP/SC
IMPLANTAÇÃO DO PROJETO ARTICULADO DE CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO – PACE
IMPLEMENTAÇÃO DE SIMULAÇÃO REALÍSTICA COMO METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM HOSPITAL PEDIÁTRICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
IMPLICAÇÕES TÉCNICAS PARA O GANHO PONDERAL DE PREMATUROS E CARDIOPATAS: UTILIZANDO O PDCA
IMPORTÂNCIA DA MONITORIA ACADÊMICA COMO PROMOÇÃO DE APRENDIZAGEM ATIVA NO CURSO DE MEDICINA
INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA DIVULGAÇÃO DO TRABALHO MÉDICO
INOVAÇÃO CURRICULAR PÓS-PANDEMIA: O ENSINO HÍBRIDO VEIO PARA FICAR?
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA SALA DE AULA INVERTIDA: ANÁLISE DOS CRITÉRIOS
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE INTERVENÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O ZOOLÓGICO COMO RECURSO DIDÁTICO
INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO NO CONTEXTO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: O OLHAR DO GRADUANDO EM ENFERMAGEM
JOGO EDUCACIONAL “INTEGRANDO SINAPSE, CONTRAÇÃO MUSCULAR E SISTEMA NERVOSO AUTÔNOMO”: ADAPTAÇÕES PARA ENSINO ONLINE
JUNTAS PRAGERAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA
LAMSA E A FORMAÇÃO MULTIDISCIPLINAR DE ACADÊMICOS PARA A LÍDERANÇA
MANUAL ELETRÔNICO DE ORIENTAÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO P-MEX – FORMULÁRIO PARA AVALIAÇÃO DE PROFISSIONALISMO EM RESIDENTES MÉDICOS
MARCOS DO DESENVOLVIMENTO NO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
MASSINHA DE MODELAR NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
MATRIZ DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NO INTERNATO DE CLÍNICA MÉDICA PARA ESTUDANTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA
MENTORING PARA INGRESSANTES: PROTEGENDO NOSSOS ESTUDANTES
METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO NA SAÚDE SOBRE AS SÍNDROMES HIPERTENSIVAS NA GESTAÇÃO E PUERPÉRIO.
METODOLOGIA DO TBL NO ENSINO REMOTO: RELATO DE EXPERIÊNCIA.
METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIA PARA AÇÕES NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA ÁREA DA SAÚDE
METODOLOGIAS ATIVAS NA CAPACITAÇÃO DOS COLABORADORES FRENTE AO APRIMORAMENTO DA CULTURA DE SEGURANÇA DO PACIENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA.
METODOLOGIAS ATIVAS NA MONITORIA À DISTÂNCIA, UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PESQUISA E REDAÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA EM UM CURSO TÉCNICO DA ÁREA DA SAÚDE DURANTE A PANDEMIA COVID-19 – RELATO DE EXPERIÊNCIA
METODOLOGIAS ATIVAS PARA A DIVULGAÇÃO DO ESCRITÓRIO DE VALOR EM UMA INSTITUIÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
MÉTODOS ALTERNATIVOS AO USO DE ANIMAIS COMO RECURSO DIDÁTICO: COLEÇAO DIDÁTICA VIRTUAL
MÉTODOS AVALIATIVOS DO CAMPO PRÁTICO DO PROGRAMA DA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM ATENÇÃO A SAÚDE ONCOLÓGICA: O papel do preceptor não docente
MÍDIAS EDUCACIONAIS PARA IDOSOS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO AO COMPORTAMENTO SEDENTÁRIO IMPOSTO PELO ISOLAMENTO SOCIAL
MÍDIAS SOCIAIS NO EMPODERAMENTO DA SAÚDE BUCAL DA POPULAÇÃO ADOLESCENTE EM PERÍODO DE PANDEMIA.
MONITORIA ACADÊMICA DE UMA DISCIPLINA DA ÁREA DE NUTRIÇÃO CLÍNICA ADAPTADA AO ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIA
MONITORIA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
MOSTRA DA DIVERSIDADE: COVID-19 NO CONTINENTE EUROPEU
MOVIMENTO ANTIVACINA E PANDEMIA DO COVID-19: IMPACTOS NA VACINAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA
MUDANÇA DE CULTURA INSTITUCIONAL NA IMPLANTAÇÃO DO DRG NO ESCRITÓRIO DE VALOR EM UM HOSPITAL ONCOLÓGICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
MULHER, TRABALHO E SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ATIVA NO PROJETO DE EXTENSÃO MULHER SAUDÁVEL
NEM CBCRE, NEM PBL: O “NOSSO” CBL – RELATO DE EXPERIÊNCIA
O IMPACTO DA PANDEMIA DO CORONAVÍRUS NA SAÚDE MENTAL DE JOVENS ADULTOS VESTIBULANDOS
O BLOG COMO PRODUTO EDUCAIONAL SUBSIDANDO A SUBSTITUIÇÃO DO USO DE ANIMAIS NAS AULAS DE ZOOLOGIA
O CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DE BIOMEDICINA SOBRE OS CUIDADOS PALIATIVOS
O ENSINO DE FARMACOLOGIA EM FISIOTERAPIA: REFLEXÕES DE UM ESTUDANTE
O ESTÁGIO ESPECÍFICO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA NA PERSPECTVA DISCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA
O FILME COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM EM MORFOFISIOLOGIA
O IMPACTO DA COVID-19 NA VIDA DE CAMINHONEIROS BRASILEIROS
O IMPACTO DA VULNERABILIDADE SOCIAL NA ADOLESCÊNCIA
O IMPACTO DO CURSO MULTIPLICADORES DA CULTURA DE PAZ NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DE MEDICINA
O PROCESSO DE INCLUSÃO DE DISCENTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO INTERIOR DO PARÁ: DAS INTENÇÕES ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
O USO DAS FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS E TECNOLÓGICAS NO CONTEXTO DAS AULAS REMOTAS NO CURSO DE MEDICINA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
O USO DAS METODOLOGIAS-ATIVAS NO ENSINO DE SAÚDE À IDOSOS: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA COMUNIDADE
O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA PARA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE DE GESTANTES E PUÉRPERAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
O USO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM IDOSOS PORTADORES DE DOENÇAS CRÔNICAS
O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
O USO DO DISCLOSURE COMO FERRAMENTA DE GESTÃO DA QUALIDADE E SEGURANÇA DO PACIENTE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
O USO DO PODCAST FRUTO DA INDUSTRIA 4.0 NA GESTAO DA EDUCAÇAO EM TEMPOS DE PANDEMA
OS DESAFIOS DA IMUNIZAÇÃO DE EMERGÊNCIA NA VISÃO DOS ACADÊMICOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
OS DESAFIOS DO APRENDIZADO DO ACLS DE FORMA HÍBRIDA, TEORIA REMOTA E PRÁTICA PRESENCIAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA
OS DESAFIOS DOCENTES NO USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE GAMIFICAÇÃO EM SAÚDE
PAPEL DO ENFERMEIRO NA UBS FRENTE AO PROCESSO DE MENOPAUSA PRECOCE
PASSATEMPO COM A BIOQUÍMICA: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA BIOQUÍMICA NO CURSO DE MEDICINA
PEDCONF. MÉTODO ESTRUTURADO E PROATIVO PARA CONFERÊNCIAS FAMILIARES EM PORTUGUÊS
PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE MEDICINA SOBRE O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DURANTE A PANDEMIA
PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE NEFROLOGIA NOS CURSOS DE MEDICINA DO ESTADO DO PARANÁ: UM PROJETO DE PESQUISA
PERCEPCAO DOS ALUNOS DO CURSO DE FISIOTERAPIA DA UNICENTRO QUANTO SUA APRENDIZAGEM DURANTE A PANDEMIA COVID-19: ESTUDO QUALITATIVO
PERCEPÇÃO DOS ATORES NA SIMULAÇÃO REALÍSTICA PARA O CURSO DE MEDICINA
PERSPECTIVA DA ESQUIZOFRENIA NA SOCIEDADE
PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DE MEDICINA DURANTE A FORMAÇÃO ACADÊMICA SOBRE GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
PLATAFORMA ONLINE ASSÍNCRONA PARA O APRENDIZADO DE SUTURAS
PLATAFORMA ON-LINE DE ATIVIDADES DE MUSICOTERAPIA COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA PROFISSIONAIS DE SAÚDE NO ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM AUTISMO
PLB COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA ENSINO EM EPIDEMIOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE BACHARELADO EM SAÚDE COLETIVA
PODCAST COMO RECURSO MIDIÁTICO INFORMATIVO E INTERDISCIPLINAR SOBRE O TEMA PANDEMIA COVID-19
PORTFÓLIO REFLEXIVO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM UMA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL COM ÊNFASE EM SAÚDE DA MULHER E DA CRIANÇA
POSSIBILIDADES DA PRÁTICA PSICANALÍTICA NOS CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA
PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: EXPERIÊNCIAS DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM SAÚDE E HUMANIDADES
PRÁTICAS INOVADORAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA ENFERMAGEM PEDIÁTRICA E HEBIÁTRICA NA MODALIDADE SIMULAÇÃO CLÍNICA
PRIMEIRO CONTATO DE ESTUDANTES DE MEDICINA COM O PROJETO DE EXTENSÃO EDUCAR PARA PREVENIR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE ALEITAMENTO MATERNO NOS CURSOS DE MEDICINA DO BRASIL
PRODUÇÃO DE MATERIAL EDUCATIVO SOBRE INTERAÇÃO MEDICAMENTOSA ENTRE PLANTAS MEDICINAIS E FITOTERÁPICOS E MEDICAÇÕES DE ALTA PRESCRIÇÃO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
PROJETO PILOTO: SIMULAÇÃO CLÍNICA DA REANIMAÇÃO CARDIOPULMONAR PARA SOCORRISTAS
PROMOÇÃO DO AUTOCUIDADO NO CONTEXTO DA SAÚDE OCUPACIONAL: USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO PROJETO DE EXTENSÃO MULHER SAUDÁVEL
PROMOVENDO SAÚDE E PREVENINDO DOENÇAS POR MEIO DO APLICATIVO DE VÍDEO TIKTOK EM MEIO A PANDEMIA DA COVID-19
PROPOSTA DE FORMAÇÃO ORIENTADA POR COMPETÊNCIA E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PARA A RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE
PROPOSTA DE METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM: AVALIAÇÃO E TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS PARA GRADUANDOS DA ÁREA DA SAÚDE, COM FOCO EM NOTICIAS DIFÍCEIS.
PROPOSTA PARA DESENVOLVIMENTO DOCENTE: ORIENTAÇÕES PARA O ENSINO REMOTO NA FACULDADE DE SAÚDE COLETIVA DA UNIFESSPA
PUERICULTURA NO INTERNATO MÉDICO EM PEDIATRIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A FORMAÇÃO DO MÉDICO GENERALISTA
QUALIFICANDO DOCENTES DOS PROGRAMAS DE RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE – A EXPERIÊNCIA DA COREMU/SES-GO
QUIZ COMO FERRAMENTA MOTIVACIONAL NO ENSINO REMOTO DE PATOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE
REFERÊNCIA E CONTRARREFERÊNCIA NA ATENÇÃO À SAÚDE DA PESSOA COM ANEMIA FALCIFORME: VISÃO DOS PROFISSIONAIS
REFLEXÃO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O TELEATENDIMENTO NO CENÁRIO DA PANDEMIA DO CORONAVÍRUS E O DESENVOLVIMENTO DE SOFT SKILLS
RELATO DA REFORMA CURRICULAR DO CURSO DE MEDICINA VETERINÁRIA DA UFF: FASE DIAGNÓSTICA (2017 A 2018)
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO INTERCÂMBIO EDUCACIONAL BRASIL-ESPANHA:CONSTRUÇÃO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS UTILIZANDO STORYTELLING
RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES DE MEDICINA SOBRE O TEMA: VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA OBSERVADA EM EQUIPE DE OBSTETRÍCIA
RELATO DE EXPERIÊNCIA: SÍNDROME DE DOWN EM PROJETO SOLIDARIEDADE
RELATO DE EXPERIÊNCIA: USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM TREINAMENTOS DURANTE A PANDEMIA PARA EQUIPE DE ENFERMAGEM DE UM HOSPITAL ONCOLÓGICO
RELEVÂNCIA CLÍNICA DO CONHECIMENTO DA ENFERMAGEM ACERCA DA ADOÇÃO DE PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES AO PACIENTE EM ABORDAGEM PALIATIVA DE CUIDADOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
REPERCUSSÃO NA QUALIDADE DE VIDA DO ALUNO NA PANDEMIA
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR NA ÁREA DA SAÚDE
REUNIÕES ANTES E DURANTE O INTERNATO MÉDICO: REFLEXÃO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A APROXIMAÇÃO ALUNO-DOCENTE-COORDENAÇÃO
RODA DE CONVERSA: FERRAMENTA DE APOIO UNIVERSITÁRIO
“SALAS DE ESCUTA TERAPÊUTICA” OFERTAS POSSÍVEIS EM TEMPOS DE PANDEMIA – RELATO DE EXPERIÊNCIA
SAÚDE GINECOLÓGICA E CICLO MENSTRUAL EM MULHERES TRABALHADORAS: MÉTODO ATIVO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO PROJETO DE EXTENSÃO MULHER SAUDÁVEL
SEGURANÇA DO PACIENTE E TERAPIA COM HORMÔNIO DE CRESCIMENTO EM PACIENTES COM BAIXA ESTATURA IDIOPÁTICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
SIMULAÇÃO CLÍNICA NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA
SIMULAÇÃO E PRÁTICA DELIBERADA NO ENSINO DO CUIDADO CENTRADO NA PESSOA PARA ESTUDANTES DE MEDICINA
SIMULADOR DE BAIXA FIDELIDADE PARA ENSINO DE CRICOTIREOIDOSTOMIA POR PUNÇÃO E POR TÉCNICA RÁPIDA DE QUATRO TEMPOS (TRQT)
SOSSEGA O FACHO E LÊ ESSE CORDEL ARRETADO: USO DA LITERATURA DE CORDEL COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO SUPERIOR
TECNOLOGIA EDUCACIONAL DESENVOLVIDA POR ESTUDANTES DA GERAÇÃO Z PARA O APRENDIZADO DE HISTOLOGIA: um relato de experiência.
TELEATENDIMENTO TERAPÊUTICO PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA PANDEMIA DE COVID-19
TRABALHANDO A BIOÉTICA AMBIENTAL COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
TRADUÇÃO, ADAPTAÇÃO E VALIDAÇÃO TRANSCULTURAL DE INSTRUMENTO PARA USO NO BRASIL DO ‘UNDERGRADUATE CLINICAL EDUCATION ENVIRONMENT MEASURE’ (UCEEM)
UM OLHAR DO DISCENTE AO CUIDADO COM A SAÚDE MENTAL DO PROFESSOR EM TEMPOS DE PANDEMIA
UM PROTOCOLO INSTITUCIONAL DE INCLUSÃO: INSTRUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO DOS ESTUDANTES SUPERDOTADOS NO ENSINO SUPERIOR
UMA REFLEXÃO SOBRE AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES E CORRELAÇÕES DA UTILIZAÇÃO DO OSCE NA PREPARAÇÃO DE DISCENTES PARA A ATUAÇÃO CLÍNICA NO CONTEXTO DA MORTE DURANTE A GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
UNINDO BLOCOS: USO DO LEGO ® CLASSIC NO ENSINO DA ANATOMIA HUMANA
USO ATIVO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA PREVENÇÃO DO SEDENTARISMO E NA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO DE EXTENSÃO MULHER SAUDÁVEL
USO DA METODOLOGIA DE SITUAÇÃO PROBLEMA NA EDUCAÇÃO PERMANENTE DA EQUIPE DE ATENÇÃO PRIMÁRIA: UM RELATO DE EXPRIÊNCIA
USO DA PROBLEMATIZAÇÃO NO ENSINO REMOTO DE ACADÊMICOS DE MEDICINA PARA O ESTÍMULO À INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE DURANTE A PANDEMIA DE CORONAVÍRUS
USO DA REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19
USO DE BIOMODELOS FABRICADOS POR IMPRESSÃO 3D PARA O ENSINO DE ANATOMIA HUMANA EM UMA FACULDADE DE MEDICINA
USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS NO CONTEXTO DA SAÚDE MENTAL
USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA PROMOÇÃO DE SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA
USO DE PLANTAS MEDICINAIS E FITOTERÁPICOS EM CRIANÇAS: UMA AÇÃO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE
USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS: ASPECTOS PRÁTICOS DE UM CENTRO DE INFORMAÇÃO SOBRE MEDICAMENTOS (CIM) EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR E SEU IMPACTO PARA A COMUNIDADE LOCAL
UTILIZAÇÃO DE GAME INTERATIVO – CONHECENDO O CORAÇÃO NA FORMAÇÃO DISCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
UTILIZAÇÃO DO ESTUDO DE CASO CLÍNICO EM UMA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL COM ÊNFASE EM SAÚDE DA MULHER E DA CRIANÇA
VALIDAÇÃO DO JOGO NEUROWAR COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM EM NEUROLOGIA
VAMOS JOGAR GOPOLY? UMA PROPOSTA INTERATIVA E DIVERTIDA ELABORADA POR ESTUDANTES MONITORES PARA REVISÃO DE CONTEÚDO MINISTRADO.
VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA E/OU MORAL E O IDOSO
VISITAS FAMILIARES DE PACIENTES INFECTADOS POR COVID-19 COM MAU PROGNÓSTICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
VOCÊ JÁ PAROU PARA PENSAR QUE NEM TODA VIOLÊNCIA É VISÍVEL? PROJETO DE EXTENSÃO: DISCUSSÃO DA VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA COM A COMUNIDADE – UMA TAREFA SOCIAL DA PSICOLOGIA
“WOMAN PONG”: A GAMIFICAÇÃO COMO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO MORFOFUNCIONAL
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